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邓小平将英国前首相希思3月19日给他的来信批转国务院副总理方毅和教育部党组书记刘西尧:“请你们考虑,是否需要请希思帮助做点什么?我需要对他有个答复。”希思此信是专为向邓小平进一步介绍英国开放大学,并表示“十分乐于在这件事上提供任何帮助”。随信寄来的英国开放大学简介,指出“联合王国开放大学已被称作是英国教育在本世纪中最重要的创举”。方毅批示:“我看可考虑请他帮助,具体请西尧同志研处。”教育部党组对希思来信进行了研究,于4月18日专为此事向邓小平递交了报告,认为英国开放大学“在教学组织和管理方面的一些做法是可以借鉴的,现代化教学手段是应当引进的”,并建议邀请英国开放大学派代表团访华介绍其经验。

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准确是做好翻译的前提,是最基本的评价标准。所谓准确,是指译文必须正确传达原文的内容,不得曲解原文的含义。考生需要把原文的内容完整、准确地表达出来,不得有任何篡改、歪曲原文含义的现象。

遵照中央的要求,部属高校学习实践活动领导小组向我校派出了指导检查组,组长是四川大学原党委书记、校长卢铁城同志,副组长是江南大学原校长陶文沂同志和中国教育电视台党委书记兼副台长黄百炼同志。这是确保我校学习实践活动健康发展、取得实效的重要保证。我们将积极支持、密切配合指导检查组的工作,为他们开展工作创造必要的条件。

13岁的郑小鹏在地震发生时,跑了几十里山路通知乡亲们液氨泄露,赶紧逃生。14岁的马健用血肉模糊的双手救出了同学向孝廉,当别人夸奖他是小英雄时,他说:“你再叫我小英雄我就揍你。”在荣誉面前,他不是想到自己救了谁,而是一再检讨自己没救活谁。16岁的张强本来有残疾,可他一连救了4个同学,最后抱起罹难的同学时想到的是给死者以尊严。当妈妈来学校接他回家时,一向孝顺的张强大声吼道:“你不要那么自私,要多想想别人!”19岁的毛瀚,曾经被视为“问题孩子”,地震发生前他已经考上了美国的大学,完全可以安心地等待签证,可他却在地震的危难时刻迅速回到灾区,为志愿者鞍前马后地效劳,为抗震救灾做了大量的工作。

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实施贫困学生助学政策。在全体就读中职校学生助学政策的基础上,实行家庭经济贫困学生助学政策(不含综合高中),资助所有农村、海岛学生和城市低保家庭经济困难学生,平均资助标准为每生每年3100元至4500元。

本报讯(记者陈晓东)宁夏南部山区西吉县回民高级中学高一(1)班学生马甲林,从这个学期开始每天能得到政府3元钱的生活补助,可别小看这3元钱,有了它,3年的高中求学生活对家庭贫困的小马来说一下子轻松了许多。其实,像马甲林这样得到资助的贫困高中生还有许多,是自治区建立的普通高中家庭经济困难学生资助制度给他们带来了福音。

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